Peki, Deprem farkındalık eğitimi esnasında simülasyonların gerçeğe onat olması konusunda nite bir ölçün uygulanıyor? 1. Macerasız ve anlaşılır bir tat alma organı kullanın: Öğrencilere depremin ne olduğunu ve neden meydana geldiğini anlatırken kompozitşık terimlerden kaçının. Dümdüz ve anlaşılır bir dil kullanarak, onların konuyu kolay anlamalarını sağlamlayın. Kişinin iç gözlem yapab... https://www.instapaper.com/p/16058547